為了不斷促進(jìn)金沙城js93線路檢測中心本科教學(xué)建設(shè)，積極探索新時代教育教學(xué)理念和方法，從而進(jìn)一步推進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高教書育人本領(lǐng)，人事處與教師發(fā)展中心于3月20日15:00-17:00在理工館學(xué)術(shù)報告廳聯(lián)合舉行了新教師教學(xué)技能系列培訓(xùn)講座。本期講座以“有效課堂教學(xué)設(shè)計”為主題，2023年度新入職教師參加了此次培訓(xùn)講座，講座由FDW引導(dǎo)員李文紅老師主持。

首先由外國學(xué)院副院長、FDW引導(dǎo)員張絢老師帶來“以學(xué)生為中心的有效教學(xué)設(shè)計”主題課。張老師從自身十幾年的從教經(jīng)驗出發(fā)，從學(xué)生的角度深度解讀講述了“以學(xué)生為中心”的有效課堂設(shè)計。張老師首先通過情景式引入，引起老師們的反思，同時提出了教學(xué)設(shè)計的理念，即教學(xué)設(shè)計要根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有序地設(shè)計教學(xué)活動和教學(xué)環(huán)節(jié)，以幫助學(xué)生達(dá)成目標(biāo)的過程。抓住“學(xué)生”和“有效”這兩個關(guān)鍵詞進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。并通過事例說明，切實的體現(xiàn)出教學(xué)設(shè)計改進(jìn)后的效果。強調(diào)指出有效的課程設(shè)計，一定要做到以學(xué)生為中心，讓學(xué)生成為教學(xué)設(shè)計的一個主體。最后張老師鼓勵新教師要不斷學(xué)習(xí)和探索以學(xué)生為中心的有效課堂設(shè)計。

城市建設(shè)學(xué)院、ISW畢業(yè)學(xué)員郭佳老師帶來了迷你課堂演練。郭老師以“工程計量與計價”課程為例，選取其中“陽臺建筑面積的計算”的內(nèi)容，運用BOPPPS教學(xué)模式完整、系統(tǒng)地做了十分鐘的微課示范。通過學(xué)習(xí)郭老師的微課，新教師表示課程講解明晰并對BOPPPS教學(xué)結(jié)構(gòu)有了初步認(rèn)識，同時李文紅老師就相關(guān)課程內(nèi)容和課程設(shè)計環(huán)節(jié)與教師們進(jìn)行互動交流，會場氣氛討論熱烈。

最后由經(jīng)濟學(xué)院副院長、FDW引導(dǎo)員米巖老師帶來“基于 BOPPPS 模型的教學(xué)設(shè)計方法”主題課，深度講解BOPPPS有效教學(xué)模型，課堂教學(xué)組織過程中強調(diào)學(xué)生參與式互動和反饋的閉環(huán)教學(xué)活動。她強調(diào)所有的元素和環(huán)節(jié)，都是圍繞著教學(xué)目標(biāo)來完成，只有完成了目標(biāo)，這堂課才算是成功，才是一名合格的講授者。米老師表示BOPPPS教學(xué)結(jié)構(gòu)的運用一定要符合教學(xué)規(guī)律，從培養(yǎng)學(xué)生的角度出發(fā)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主動者和參與者，讓課堂提質(zhì)增效，并希望大家迅速行動起來，互學(xué)互鑒，共同提升，把有效的教學(xué)結(jié)構(gòu)落實到實際的課堂中。從10分鐘微課做起，將以學(xué)生發(fā)展為中心的理念貫穿教育教學(xué)整個過程，探索和創(chuàng)建更多的優(yōu)質(zhì)課程。

經(jīng)過本次新教師教學(xué)技能培訓(xùn)——有效課堂教學(xué)設(shè)計的培訓(xùn)講座，新教師會帶著啟發(fā)和反思繼續(xù)學(xué)習(xí)BOPPPS教學(xué)模式，探索教學(xué)方法，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。